● 王惠卿

2002年初，已有20年教师生涯的我，怀着挑战自我、体现人生价值的激情，参与学校首次岗位竞聘并被聘为成教院主管教学工作的副院长。踏着时代的节拍，践行着竞聘时的承诺，屈指数来，在成教院已经度过了8载时光。8年的历程不算漫长，但其间经历却令人难忘。在这8年里，感觉每天都在倾注心血呵护着成教院的成长壮大，每天都在锲而不舍攀登着新的高度。8年中，我已与成教院彻底融成一体，一起谋求发展，一起经历辉煌，一起完成使命。我目睹了成教院8年来的改革变化，成教院也见证了我8年来的点滴成绩。

我到成教院时正值成人学历教育快速发展鼎盛期。面对90余所分院、60多个专业、近11万在校生的庞大系统，如何确保党校成人教育的办学形象和教学质量，赢得社会认可和赞誉,在这方面没有可供套用的现成模式。成教院按照国家教委对成人高等教育的要求，在校委会的正确指导下，坚持“保证质量、服务社会、从严施教、规范管理”的办学方针，针对党校系统成人教育的实际情况，与时俱进，勇于创新，注重加强师资队伍建设，大力提高教学质量环节，努力克服诸多困难和不利因素，不断深化学制、管理模式、考核方式等多方面的教学改革，保证了教学秩序良好运转。

果断处理突发事件

2003年春季，一场突如其来的“非典”疫情打乱了正常的教学秩序。事态的发展要求必须停止集中授课和考试，甚至连一年一度的入学考试也不能如期进行，而此时教学、考试和毕业工作正处于关键时期。“非典”肆虐何时休止？一系列管理工作如何安排？严重的问题摆在我们面前。经过对形势的预测分析和反复论证，成教院领导当机立断，决定非常时期采取非常措施，千方百计克服困难，确保入学考试和各项教学任务的完成。为此，我们及时调整授课和考试方式，将20多门课程的自学指导要求和考核形式在成教院局域网和校网站上发布，以确保分院和学员通过网络渠道明确和完成教学及考试任务，将“非典”对教学工作的影响降低到最小程度。同时，我们打破常规，倒推时间，果断地重新确定了当年的入学考试日期和后续一系列工作计划。无巧不成书，此安排正好与北京市宣布“非典”结束、一切恢复正常的日子相吻合！通过这次突发事件过程处理的考验，提高了我们应对突发事件的能力，对其他工作的决策处理也有很大的借鉴意义。

他山之石可以攻玉

成教院能取得辉煌成绩离不开学校各级领导、各部门及社会各界的大力支持。如每年大专入学考试辅导教材的编写和考试命题工作一直是由外聘教师承担的。这4位德高望重的教师均出身于教育世家，毕业于名牌大学，多年来孜孜不倦地追求，在各自的学科上已经达到了炉火纯青的程度。在那疯狂的年代里，他们中有的也曾被打成“右派”下放到基层，有的被当作“臭老九”发配到边疆，但他们凭借着对党和国家的赤诚之心及自己深厚的理论功底，干一行，爱一行，钻一行，在不同的岗位上做出了优异成绩。每每谈起这些，他们无怨无悔，还很感谢艰难岁月带给自己的丰富经历。如今，他们虽已步入暮年，但仍在为教育事业和社会奉献着自己的才智。工作之余，听他们回忆人生经历、争论学术问题、探讨国家大计、品味社会人生使我受益匪浅。按照国家教委对成人高考的要求和成教院对命题的具体规定，他们每年都认真圆满地完成入学考试辅导教材的编写、命题和试卷监印任务。尽管他们不会使用电脑打字，但他们手稿中那整齐规范的格式、正楷字帖般的字迹、准确严谨的内容让人赞叹不已！尤其是数学刘老师以非常精通的国家规范排版标准指导数学试卷印制，使我们从中学到了很多知识。十余年来，凭借他们扎实的理论功底、严细的工作作风以及与我们的默契配合，每年编辑的入学考试辅导教材均以科学性、实效性、可读性的特点深受分院辅导教师和考生的好评，由双方分工合作完成的考试试卷也从未出现过任何问题。他们真是我们工作中的楷模，终生难忘的良师益友。

苦练内功严细管理

多年来，成教院一贯坚持“以人为本”理念、不断增强为教学和分院服务的意识，其严细管理的作风和热情服务的态度一直被学校和下属分院认可，对此我来成教院后有了更加深刻的体会。成教院属于教学管理机构，除了制定大专、本科学历教育的办学方针、发展规划外，还具有对庞大的办学系统实施总体管理的职责。因此，制订和完善全方位的切实可行的规章制度，对院内部及整个办学系统实施有效管理尤为重要。经过精心梳理和反复讨论，2003年起逐步建立完善了一整套科学规范的规章制度和实施办法，并编印了17万字的《规章制度汇编》，包括院规章制度和分院管理规章制度两篇。之后，根据内、外部形势和办学情况的发展不断进行补充、修改、完善，使各项管理工作做到了有章可循、有序开展。这些管理制度对各分院自身管理也具有很强的指导作用，不少分院反映说，他们制定本单位有关规章制度时大都是以成教院的各项规章制度为蓝本，由此也间接印证了成教院规章制度的系统性和规范性。

成教院具有为教学部门和分院服务的职责，是我校的一个对外“窗口”，每名职工都具有双重身份，在市委党校是一名普通员工，面对分院又是一名管理者，其言谈举止代表着市委党校的精神风貌，代表着成教院管理团队的整体形象。多年来，成教院领导非常重视对内部职工的教育和管理，要求院科两级领导以身作则、学会管理，关心下属、注意细节，学会调动每个成员的活力和热情，努力培养大家对团队的认同感，并营造出内部成员和分院之间互相合作、互相帮助、互敬互爱的氛围，以增强成教系统的凝聚力，共同完成党校成人教育任务。为实现上述管理目标，组织院科两级领导定期学习理论和业务知识，研讨工作，制定相关政策已成制度；为确保高质量地完成招生、注册、巡视等中心工作，实施岗位明确，责任到人，并采取透明的奖惩机制，对每个人都不例外；实行由下属分院每年为各科管理和服务情况打分评估制度，借以改进工作，提高管理水平；精心组织周密安排每次会议和外出考察活动，深受分院好评。

鉴于党校成人学历教育的使命已经基本完成，校委会研究决定，大专本科成人教育2012年与中央党校同步结束，并要求成教院在过渡期“更要严格管理，确保不出问题”。成教院领导班子坚持认真贯彻校委会精神，在严格分院管理、增强系统凝聚力、巩固稳定局面、保证办学质量上下功夫。通过及时调整相关管理政策，制定各种有效措施以确保校委会精神的落实。如重新修订了《分院办学情况评估方案》，加大对分院考试的检查巡视力度，有针对性地开展业务培训，编辑具有纪念意义的文集和画册等。同时组织开展了多种丰富多彩的活动，这些活动的组织，有力地促进了学历教育收尾工作平稳有序的开展，同时也使系统中的每一名职工得到了充实和提高。

20多年来，成教院为北京市的现代化建设和发展做出了重要贡献，我坚信市委党校不会忘记，成教院不会忘记，曾为之奋斗过的每一名职工都不会忘记，我们曾经共同走过的那条蜿蜒而辉煌的道路将是最好的历史见证。

我庆幸自己选择了成教院，庆幸有机会同她一起经历由辉煌到功成身退的历程。在与她相伴的8年中，我分享过成功的喜悦，品尝过挫折的痛苦，无论是在顺利的时刻，还是在困难的处境，我都能以极大的工作热情和坚强的毅力迎接挑战、无怨无悔。8年的历练，使我学会了面对，学会了坚强，学会了宽容，学会了沟通……，我的理论水平、领导能力和综合素养都得到提高，在此，我深深地感谢领导和同事给予我的支持和帮助！