根据党史学习教育工作要求，截至7月30日，我校38个支部全部完成了党史学习教育专题组织生活会，校（院）党史学习教育联系指导组成员分别列席参加了各联系支部的会议并给予督导，校委班子成员全部以普通党员身份参加所在党支部组织生活会，市委第七指导组列席部分校领导所在支部的会议，全校共363名党员参加此次专题组织生活会。

此次组织生活会有以下特点：一、准备充分。会前，支部组织党员认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史, 深入研读习近平《论中国共产党历史》等指定书目，跟进学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神，打牢开好专题组织生活会的思想基础；二、主题突出。围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的主题，各支部充分运用党史学习教育成果，紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，重点检视组织开展党史学习教育、严格党员教育管理、为群众办实事、改进工作作风等方面的差距和不足，盘点收获、检视问题、深刻剖析。三、程序严格。在会前党员同志谈心谈话、征求意见基础上，首先由党支部书记代表支委会向党员大会述职，报告党史学习教育组织开展情况、“我为群众办实事”实践活动情况，通报支委会查摆问题情况及下一步整改思路，然后党员同志逐一开展批评和自我批评，最后由校（院）党史学习教育联系指导组成员作点评指导。四、效果突出。此次专题组织生活会，大部分支部党员能做到批评“一针见血”，不“隔靴搔痒”，讲问题不讲成绩，见人见事见思想，基本达到“统一思想,改进作风,加强监督,增进团结”的目的，会后，党支部和党员根据专题组织生活会查摆的问题,制定整改措施，抓好整改落实，将党史学习教育成果落细落实。   

同时，通过联系指导发现，个别支部组织生活会准备不充分，程序不严谨，支委会查摆问题不到位，个别党员将思想政治洗礼混作业务工作交流，批评和自我批评对问题触及不到、触及不深，没能用好组织生活会这一重要的党内政治生活制度。下一步，机关党委将利用支部检查考核和规范化建设的契机，对组织生活会的召开加强指导监督，真正使批评和自我批评成为加强党的自身建设的锐利武器。

（撰稿：齐胜男 审核：王春虹 责编：赵文娜）