为深入贯彻习近平总书记关于开展“四史”教育的重要讲话和批示精神，全面落实《中共北京市委党校（北京行政学院）关于进一步加强全市党校（行政学院）系统党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教学工作的实施意见》要求，顺义区委党校挂牌成立“四史”教育工作室，把“四史”作为党的理论教育和党性教育重要组成部分，从加强学科建设角度出发，整合教师资源，凝聚学术团队，打造精品课程，教研咨一体化推进“四史”教育教学。

一是制定《中共顺义区委党校“四史”教育工作方案》。明确指导思想、目标任务、主要内容和时间进度以及机构设立和组成人员等。坚持“党校姓党”，牢牢把握“四史”教育工作方向。面向全区党员干部，帮助大家学习了解党成立以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，真正做到“知史爱党、知史爱国”。

二是成立“四史”教育工作室。挂牌成立“四史”教育工作室，坚持“六有”标准，做到有场所、有经费、有计划、有活动、有总结、有成果。由本校党建教授领衔，教师双向选择组建一支六人组成的教学团队，充分利用各镇街“文明实践中心”和28家基层党校等平台载体，通过建立实训基地联系点制度，将“四史”教育教学工作全面推开。

三是构建“四史”教育教学体系。按照《中共北京市委党校（北京行政学院）党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史课程体系（2020年版）》所提供的系列选题，围绕重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，自拟题目，组织11位教师开发“四史”教育授课专题26个，其中，习近平总书记关于“四史”的论述专题1个、党史专题12个、新中国史专题2个、改革开放史专题10个、社会主义发展史专题1个，初步形成了具有顺义党校特点的“四史”教育专题库。

四是编写“四史”教育系列自编教材。突出顺义特色，分为教学简明读本、教学基地、典型案例及抗疫故事等多个主题，组织党校教师收集、整理、提炼、加工素材，综合运用文字、图片、图表、影音资料等多种载体，打造顺义故事，编写顺义区“四史”教育辅助教材，力求做到图文并茂、通俗易懂。自编教材预计明年6月编写完成，计划将其数字化并放到网络平台，为广大党员网上学习提供资料。

五是打造“四史”红色教育基地。拓宽“四史”教育平台载体，创新“四史”教学方式方法，充分利用区内各级各类教学基地资源，不断挖掘顺义红色历史文化资源，打造一批新的“四史”教育实践教学基地。如牛栏山芦正卷村有一口1961年邓小平同志到京郊调研时帮助村里打的机井，村民亲切地称之为“伟人井”，可以深度挖掘其历史内涵和现实意义，将其打造成为“党员领导干部坚持以人民为中心，深入开展调查研究”的主题教育基地。

顺义区委党校分管日常工作的副校长张洁在专题调研“四史”教育教学工作时提出要求：一要认真开展“四史”教育教学工作，打造党校精品课，有序推进“四史”教育教学专题课程进主体班课堂。二要科学构建“四史”教育教学课程体系，突出顺义特色，有序推进“四史”教育教学专题课程进机关、社区、企业、学校。三要努力打造“四史”红色教育基地，深挖各类资源，有序推进“四史”教育教学工作深入开展。

（撰稿：何成前审核：姚建波薛念  责编：杜红立刘存荣）