党的十九届四中全会是在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的一次具有开创性、里程碑意义的重要会议。通州区委党校及时组织教师围绕这一主题进行专题开发，并在疫情特殊时期结合实际情况，及时调整新专题验收方案，首次采用“一人试讲、全员参评”的方式，简化流程、提高效率，在完成验收工作的同时也促进了全体教职工更加深入学习和贯彻好全会精神。

本次活动共有7名教师，分别针对全会精神实质要义；推进国家治理体系与现代化；坚定制度自信；创新社会治理格局；完善国家监督体系与权力制约；坚持全面依法治国和完善生态文明制度体系等内容，采取“三步走”的方式进行试讲。第一步说明对专题的总体思考、设计思路、讲授目的和适用对象；第二步说明专题总体框架结构；第三步介绍专题主要内容。

7名教师在前期做好了充分的准备，对全会具体内容及重要意义进行了深入的研究，讲解深入浅出、精炼到位。整个活动过程精彩紧凑，全体教职工近距离感受到了教师们在讲台上的风采，在听取试讲后，分别从学术专业、培训需求、专题框架思路、教态及语言表达四个层面，逐项进行客观公正的评分。最终，7项专题得分均超过验收标准，并经过校教学工作领导小组研究确定，全部通过验收。

本次新专题试讲暨主题学习活动是区委党校在疫情期间加强教学工作管理，不断创新的重要举措和有益尝试，既推动了教学工作的发展，也促进了全体人员对全会精神的领会，取得了很好的效果。部分试讲教师认为，通过试讲，完善了自己的专题也增强了自信；一些没有参加试讲的年轻教师表示，从活动中得到了直观的教学体验和宝贵的讲台经验，可以促进党校优良作风的传承与核心竞争力的发展；行政后勤人员认为通过学习，加深了自己对“十九届四中全会精神”的理解，可以帮助大家在学习和贯彻好全会精神方面主动作为。

（撰稿：杨亚鹏  审核：乔鑫伟薛念  责编：杜红立）