本学期，通州党校不断加大教学培训改革力度，在教学模式、师资配备、管理等方面做了许多有益的尝试。
完善培训基地现场教学模式。为解决学员“接地气”的问题，使学员更好地学习地区经济社会发展的成功经验，区委组织部、区委党校在选择永乐店镇作为农村基层党建工作现场教学基地，中关村科技园光机电一体化产业基地作为园区建设现场教学基地的基础上，本期进修班进一步开辟了中关村国家自主创新示范园区现场教学基地。把课堂搬到现场，通过经验介绍、交流座谈、现场参观等形式，在既有的课堂教学之外，丰富了教学方法，强化了对市情、区情的认识，实现了理论与实际的有机结合，深受学员欢迎。
确保外请教师授课效果。为满足学员对高端培训的需求，我们借助北京丰富的高教资源，在众多专家教授中精心选择，力争把真正的好课，真正的真知灼见引进党校课堂。比如，清华大学吴新华教授对于“团队建设和领导艺术”的精彩讲解，清华大学孙立平教授对“社会问题与社会管理”的深刻分析，北京大学韩菁博士对“压力与情绪管理”的分析解释，北京市委党校田兆阳教授对“传统文化与官员个人修养”的精辟阐释及董晓宇教授对“服务型政府建设”的深入论述等等，都以宽广的视角和深入浅出的分析，为学员开阔了视野、启迪了智慧、提供了方法。
做好进修过程管理。为实现进修全过程的及时跟踪和情况反馈，学校每周召开一次班会，由班主任进行全面总结，对下一周进修安排提出要求。区委组织部在每周授课结束之前，对教师授课、班级管理等情况进行满意度测评，并将测评结果反馈给党校，便于及时发现问题，及时整改。为激发学员学习的主动性，在处级进修班中首次增加了以“感悟”为主题的课外作业，把进修中所感、所悟、所思记录下来，以实现学有所思、学有所获的目的。
改革班级管理模式，努力实现学员自我管理。本期进修班首次成立了班委会，在协助好班主任工作的同时，力求在学员管理上有所突破，实现学员自我约束、自我管理。班委会一方面对进修班管理工作的各个环节认真对待，在自己首先做好的基础上，团结学员，积极为学员服务；另一方面，组织好“学员讲坛”活动，让学员上台讲述自己的学习感悟、工作感悟、理论感悟，达到相互学习、深化学习效果的目的，这一举措得到了区委组织部的充分肯定。