为提高培训效果，充分调动学员学习积极性、主动性，延庆党校采取多种措施，让学员真正走进课堂，走入教学实践活动中，取得较好效果。
一是严格实行2.5+0.5小时上课模式。规定每堂课教师讲授时间为2.5小时，剩余0.5小时为学员提问答疑时间。在每堂课开课之前对授课教师进行要求，根据上课时间比例有效安排教学内容，并将教学内容布置给学员，让学员有充足的时间结合本职工作思考并提出问题。通过这种方式，学员工作中的困惑和难题得到了专家教授的指导和帮助，任课教师也从学员的提问中获得了有效的信息和资源，充分调动了教师与学员的积极性，实现了共赢。
二是组织学员谈学习体会。为了改变学员被动听课现象，调动学员学习积极性，在每堂课结束前由一名学员根据学习内容并结合本职工作谈学习体会，对学习过程进行总结。这种学员谈体会的方法，改变了以往干部认为的“培训就是听别人讲”的旧观念，学员们带着任务带着压力听课，在学习过程中积极思考，很多学员的学习体会得到了任课教师的好评。
三是形成学员参与教学实践活动制度。制定了《延庆县委党校关于主体班学员讨论主题发言的相关规定》，对学员参与课堂讨论、教学总结、主题发言等内容进行了细致的要求和说明，对学员参与教学实践活动进行了约束和规范，为其提供制度上的保障。
四是把学员参与教学实践活动纳入结业考核。为充分调动学员积极性，将学员参与教学实践活动情况与结业考核挂钩，对学员参与主题发言讨论等根据质量和数量量化为一定分值，与结业考试成绩、出勤情况等其他内容一起构成学员最终考核成绩，同时将参与情况如参加讨论时间、次数、发言题目等情况详细记入《学员培训鉴定表》，装入培训档案。