9月11日，常务副校长王民忠以“以优良作风，促学校发展”为题，给大家讲了一堂生动的党课。校委委员，正副处级干部、教授、党支部书记，第5期研修班学员参加报告会。副校长李燕奇主持。
王民忠首先从当前存在的一系列现实问题出发，从宏观层面分析了开展群众路线教育实践活动的重要性和紧迫性。他指出，教育实践活动的开展，是应对当前世情、国情、党情，特别是民情发生深刻变化的需要，是旨在赢得民心的重大举措，它不仅是一个理论问题，更是一个实践问题。我们只有以优良作风赢得老百姓对共产党的信任，我们才能克服面临的危险，我们的执政之基才能稳固。
王民忠还对“四风”问题进行了剖析。他指出，“四风”最核心的问题是只对自己负责，不对别人负责，不对党和人民的事业负责。形式主义和官僚主义病在价值观，主要表现为只管过程、不管结果；享乐主义和奢靡之风病在人生观，主要表现为只讲权力、不讲义务。联系学校的实际，就是要着重防止从知行不一到贪图虚名的形式主义，防止从自以为是到脱离实际的官僚主义，防止从不思进取到追名逐利的享乐主义，防止从铺张浪费到以权谋私、腐化堕落的奢靡之风。
在谈到如何在学校工作中真正落实群众路线时，王民忠指出，群众路线的落实首先是通过教育解决态度、立场和感情问题。要提升境界，认识到学校领导应代表每一个党校人的利益，职能处室要代表学校，教研部领导要代表教研部全体师生，教授则要代表学校的学术权威。其次，是通过实践解决能力、本事问题。要注重把握群众内涵，合理整合群众诉求，有效协调眼前利益和长远利益。只有带着感情做事，才能有本事解决难题，当真正做到把绝大多数群众的根本利益放在心上，真正带着感情去关心群众的生活，就一定能真正用行动赢得群众。
王民忠强调，教育实践活动的精神实质最终要落在实实在在的工作中，要通过活动引发对工作的思考。他认为，在学校治理方面，要认识我校既是机关又是学校的特殊性质，注意避免行政权力和学术权力的相互交叉；要树立科学的人才观，培养人才扬长补短，使用人才扬长避短，保护人才扬长容短；要形成正确的政策导向，建立高度的党校自信，以优良作风促进学校发展，真正发挥党校服务群众的作用。

（赵金枝）