为推动房山区干部教育培训事业发展，房山党校以《2010-2020年干部教育培训改革纲要》为指导，以中青年干部培训班为突破口，立足房山区情，注重干部培训的针对性和实效性，在坚持以往好的经验做法基础上不断探索、创新，力争做好新形势下的干部教育培训工作。
一是进一步创新干部需求调研机制，增强培训的科学性。树立“按需培训”的理念，把需求调研放在培训的首要环节，进一步完善了中青年干部的培训需求调研机制，整合部门优势，分工合作。组织部侧重组织和岗位的培训需求调查，党校侧重学员个人和国情、社情、区情方面的培训需求调查。通过座谈会、问卷调查等形式，综合各方面意见建议，力争做到“需要什么，补什么；缺什么，补什么”，并以此为依据，共同协商设计教学计划。
二是进一步创新培训内容，增强培训的针对性。根据中青年干部学习能力强、积极进取的特点。在保证基本理论课程学习的同时，进行入学封闭式军训和拓展训练，增强学员的组织纪律性、团结协作意识，拓宽思维方式，营造集体学习氛围。组织党日活动中，始终贯彻“走出去”的理念，通过参观考察、警示教育等，提升素质，坚定理想信念；通过献爱心、结队帮扶等活动，明确责任，加强党性修养。按照“带着问题来学习，拿着成果去实践”的理念，进行课题调研，要求学员深入到基层中去，发现问题，解决问题。并把调研成果上报区委领导阅示，力求能为领导决策提供参考。
三是进一步创新培训方式，提高培训的实效性。以先进的理论指导实践，提升能力和素质，是中青年干部培训的主要特点和根本目的。根据教学内容，我们创新教学方式、方法，采取“精彩一刻”、《每周一得》学习园地、应对媒体演练新闻发布会、辩论会、公开选拔面试模拟演练、论文答辩、编辑培训简报等形式，增强学员的参与度，挖掘学员的内在潜力。我们期望通过这些训练，从实战的层面出发，深化学员的认识、提高学员的应变能力和把握全局的能力。
四是进一步创新管理方法，突出学员的自主性。在进一步完善了班级管理各项制度的基础上，重点突出学员的自主管理，充分发挥学员的自觉性和创造性，使学员的学习目标和党校的培训目标相统一。为增强班（支）委会的凝聚力和向心力，一改以往班（支）委会成员由组织部和党校指定的做法，在军训结束后，进行了学员民主推荐，投票选举产生班（支）委。班主任和班（支）委负责班级各项活动的组织、策划、实施等，激发学员自主管理和积极参与的意识，既提高学员学习的自觉性又锻炼学员的组织协调能力。