4月25日，我校召开2012年春季学期期中教学分析会，常务副校长王民忠出席并讲话。副校长刘阳、校委委员周春明、市委组织部干教处及教务处、学员工作处相关同志参加会议。
王民忠在认真听取了研修班、进修班、中青年干部培训班和处级正职公务员任职培训班等项目组以及教务处、学员工作处的工作汇报后，充分肯定了前一段教学工作取得的成绩，认为这次会议开得很好，大家体现出很好的精神状态和很强的事业心，令人欣慰。
王民忠强调，一是进一步提升培训专业化水平。党校与培训机构的重大区别在于党校有一支专业化队伍，把干部教育培训当作一项事业来做。但同时还要认清自己的短板，努力保持与时俱进、引领未来的良好状态，通过多学习、多交流，不断超越自己，向更高的目标和水准迈进。二是加强班风、学风建设。要全面地理解课堂，把握好隐性课堂与显性课堂的辩证关系，把握好教与学的互动相长关系，把握好授课与活动的关系。要把入学教育当作一门课程来建设，在目前注重体育锻炼的同时要考虑成立文体组，加大对学员文体活动统筹规划的力度。三是充分调动学员积极性。要处理好尊重学员主体地位与引导学员提升水平的关系。要进一步研究促进学员多读书、读好书、分享读书成果的做法。要高度重视教师讲评的作用，把讲评看作课程的组成部分并给足课时。要高度重视讨论课的质量，负责教师要做好预案，备好课，当好驾驭者。要做好研讨纪要，同时做好研讨成果的转化工作，以适当的方式向市委、市政府有关领导和部门报送，为领导决策提供参考。要认真研究考核问题，努力按照成人学习的规律办事。四是提升培训质量。党校的优势课程，如经典理论方面的课程，一定要走出低水平重复的窠臼，直面学员的困惑，不断实现常讲常新，切实提高实效性。要采取有效形式，如召开小型漫谈会等，切实使我们的课程贴近首都实际和学员。班主任要进位，深入到学员之中，切实发挥作为了解学员培训需求的“体温计”的作用。五是建立课程开发的竞争机制。要把模块设计好，根据模块开发课程，提高校内教师的上课率。要在课程开发中引入竞争机制，注意梯队建设。要加强教师的再培养，采取挂职锻炼、结对培养等形式加快年轻教师成长的步伐。六是提升教学设计水平。要体现出设计的先进性、科学性与引领性，体现出我校的气概和风格。
刘阳指出，两月来主体班次教学工作方向明确、积极务实、稳中求进、和谐有序，下一步要在强化政治意识，继续深化理论教育、党性教育和公务员职业道德教育，继续加强学习型班级建设，继续推进教学改革，继续保持追求卓越的状态等方面下功夫。

（李晋红）