今年上半年，经济学教研部在主体班的选修课上取得明显突破，先后有4人登上选修课堂，其中3人为首次独立在主体班授课，4人授课的平均得分在90分以上。这一成绩的取得主要归功于教研部对主题班课程建设的重视。
进入2010年以来，根据干部培训形势的要求，经济学部狠抓学科建设和课程建设，组织教研部全体教员学习党校培训工作条例，了解干部教育的新形势、新任务和新方法，有针对性地力推中青年教师在选修课上寻求突破，参与主体班教学。为此，教研部成立了攻关小组，以团队的方式协同作战，从课程的选题，到授课提纲、PPT的制作等都进行了集体讨论。在上学期期末接到学校申报选修课的通知后，教研部就动员年轻教员根据自身的研究方向、结合当前宏观经济领域的热点难点问题，积极准备，认真选题。一周后，教研部就各位教员拟报的选题进行集体论证，最终确定了七项。选题确定后，教研部组织全体教师赶在寒假前将每个选题的提纲、教案进行了初步的讨论。为确保大家在开学后交上一份较满意的授课提纲，教研部的主任、副主任和教授牺牲假期休息时间，在春节前又召集相关教师到校进行集体备课，之后还确立了一对一的老帮新的帮扶机制。本学期开学后，在教务处开展试讲前，教研部又组织第一次上讲台的同志在部门内进行试讲，大家相互提建议，找问题，从不同的角度进行补充完善；同时，对准备不充分的课程进行了严格把关。
由于前期工作做得比较扎实，最后上报教务处的6项选修课程有5项得到了学员的高票选修。截至六月份，陆续有4项课程正式走上讲台，分别是赵莉的《美元霸权战略与中国经济安全》；王梅的《美国医疗体制改革的困境与启示》；计保平的《后危机时代我国产业发展环境分析》；盖艳梅的《对人民币国际化的思考》。授课效果得到学员的普遍好评，测评分均在87分以上，平均分数超过90分。这一成绩对每个教师都是极大的鼓舞，尤其是第一次登上讲台的中青年教师。
如今，经济学教研部在主体班的教学中，改变了以往少数人唱独角戏的局面，实现了中青年教师的全面开花。这一突破的取得，归纳起来有三点：一是领导重视，积极引导；二是团队协作，合力倍增；三是教员努力，热情迸发。尽管我们的工作还有很多不足，但有这三条作保障，相信经济学教研部在今后的各项工作中会越做越好。

（经济学教研部）