12月8日，办公室党支部和行政负责人一起研究本处室分析检查阶段的工作安排。明确工作任务和工作重点。
大家认为，分析检查阶段是整个学习实践活动中承上启下的关键阶段，既是对学习调研阶段成果的检验，又是巩固、深化扩大学习调研阶段成果的过程，是在为下一步整改提高奠定基础。分析检查中把问题找得越准，提出解决问题的思路、办法、措施就越有针对性，学习实践活动的成效也就越明显。
大家感到，要完成这一阶段的任务必须做好以下四个方面的工作：
一是克服松懈心理，严格按照要求落实好各项工作。处室领导、支部要高度重视。学习实践活动长达几个月，从生理、心理上讲，容易疲劳，要调试好两个方面，主任处长、支部书记也要克服松懈情绪，从始至终要有好的精神状态。
二是妥善协调工学矛盾。这个问题在办公室更突出，对我们的挑战和压力最大。年底事多，大家要有思想准备、心理预期，早做准备、早想对策。主要是开好两个会，全校档案工作会、办公室专题组织生活会，起草好学习实践活动和党校工作会议的六个文件。
三是把握好这一阶段的正确方向。对这一阶段学习实践活动的特点要有正确的把握，任务和内容是在查找影响科学发展问题的基础上深刻分析成因，找到解决对策和方法。要谨防和警惕把专题组织生活会开成“牢骚会”，偏离了学习实践活动的方向。
四是突出实践特点。要联系实际，查找问题和提出意见都不放空炮，不说不着边际的话。联系工作实际和思想实际，尤其是思想实际，边查边改。着手对现有规章制度进行“改、立”工作，制定《关于来校取景拍摄的暂行规定》、《文书档案保管期限的变更》，启动校史资料汇编工作等。

（办公室）